許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子出現(xiàn)不良行為是自己教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，但是新的研究表明，事實(shí)并非如此。

據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》10月25日?qǐng)?bào)道，俄勒岡州立大學(xué)Cascades校區(qū)研究人員進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，有些兒童在學(xué)前環(huán)境中表現(xiàn)出自我控制能力差和易發(fā)怒的問(wèn)題，是因?yàn)樗麄冞z傳了家長(zhǎng)的性格，具有產(chǎn)生行為問(wèn)題的遺傳傾向。

研究人員收集并研究了233個(gè)家庭的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)消極情緒強(qiáng)烈、自我控制能力差的家長(zhǎng)更有可能生養(yǎng)出因行為問(wèn)題而苦惱的孩子。

他們還研究了被收養(yǎng)孩子的情況，發(fā)現(xiàn)盡管撫養(yǎng)孩子的不是親生父母，但是孩子的行為與親生父母的性格有關(guān)系。

研究人員認(rèn)為，基因解釋了一些孩子在學(xué)前環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，另一些孩子卻產(chǎn)生行為問(wèn)題的原因。那些孩子很難融入更大的同齡人群體和更廣泛的社交活動(dòng)，也許不是老師或家長(zhǎng)的問(wèn)題，而是遺傳問(wèn)題。

研究報(bào)告的首席作者香農(nóng)?利普斯科姆表示，“假如這樣的調(diào)查結(jié)果具有普遍性，我們就可以不再那么擔(dān)心所有孩子都有可能在幼托機(jī)構(gòu)產(chǎn)生行為問(wèn)題了。不過(guò)，在不同的環(huán)境，比如在家里或更小的群體中，受遺傳因素影響的孩子也許能更好地控制自己的行為。”

他說(shuō)“我們不建議孩子接受基因檢測(cè)，但是家長(zhǎng)和看護(hù)人員可以評(píng)估孩子的需要，幫助他們?cè)诟m合的環(huán)境中成長(zhǎng)。”

此前不久，牛津大學(xué)的一項(xiàng)研究披露，放在日托中心或與保姆呆在一起的孩子更可能出現(xiàn)行為問(wèn)題，例如多動(dòng)癥。

研究人員還發(fā)現(xiàn)，在學(xué)前托兒所逗留時(shí)間長(zhǎng)的孩子與其他孩子相處問(wèn)題更少，而那些與祖父母呆在一起時(shí)間長(zhǎng)的孩子在與同齡人相處時(shí)更有可能出現(xiàn)問(wèn)題。

（來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng) 信蓮）